Inclusión de la tv digital interactiva a través de las redes sociales a los contenidos televisivos del canal. Proyecto, Login Interactivo

Este proyecto se realiza gracias a un convenio entre el programa de Ingeniería Multimedia de la Universidad Autónoma de Occidente (UAO) y el canal regional Telepacífico que actualmente se encuentra en un proceso de migración a televisión digital1, lo que ha abierto las posibilidades para implementar nuevos modelos de televisión digital interactiva que puedan ser aplicados dicha migración. En los últimos años Telepacífico ha evidenciado que las tendencias tecnológicas basadas en la interacción sobre las redes sociales son de suma importancia, ya que sus televidentes usan estos medios para informar al canal de cualquier tema importante, debido a esto y a su migración a canal digital, Telepacífico selecciona al programa Login por su alta interacción en su Fan Page de Facebook, para iniciar el proyecto Login Interactivo en convenio con la UAO, donde el fin de este es desarrollar una arquitectura software de televisión digital interactiva soportada en la red social Facebook, con el propósito de analizar y cuantificar preferencias de los televidentes. Principalmente el proyecto Login Interactivo se llevó a cabo con la definición de requerimientos para el programa Login, los cuales permitieron tener un esquema valido para ofrecer a los televidentes del programa interactividad y poder cuantificar sus preferencias en los contenidos emitidos, luego se identificaron los elementos que hacen parte de la arquitectura software de televisión digital interactiva, donde se indicaron con cuales cuenta el canal Telepacífico y cuales hacen parte de su proceso de emigración a canal de televisión digital que se lleva a cabo. Posteriormente se desarrollaron los componentes viables, entre ellos una aplicación software como servicios de consultas para los televidentes y por otra parte los componentes faltantes se emularon en un sistema de televisión digital interactiva con el fin de validar el desarrollo de la arquitectura. Al finalizar este proyecto se pudieron obtener resultados cuantificados de los televidentes que podían ser analizados por parte del equipo de producción del programa Login y así ellos pudieran tomar diferentes tipos de acciones frente a estos, tales como mejorar la calidad del contenido emitido o cambiar el rumbo del programa de acuerdo a un estereotipo de televidente, y finalmente se aportó al canal Telepacífico el diseño de la arquitectura que permite a ellos implementar en su proceso de emigración interactividad a sus televidentes. __________________________________________ 1 ANTV, Comunicado de Prensa, Julio 15 del 2013. ColombiaPregradoIngeniería(a) en Multimedi

Direccionamiento estratégico del canal local Teletío de Roldanillo Valle del Cauca.

El objetivo general de este plan de negocios es la creación de la empresa. El canal local TELETÍO nace en el año 1992, por el señor Omar Velásquez, como una respuesta hacia la comunidad que propendía colocar a Roldanillo en el ámbito local, convirtiéndose de esta manera en medio de información que buscaba socializar el acontecer diario del municipio; lleva 20 años informando a la comunidad roldanillense llevando metodologías de trabajo empíricas que no han permitido el crecimiento y el reconocimiento de este. Con el fin de organizar y darle un enfoque administrativo se realizó el Direccionamiento Estratégico para darle horizonte a lo que actualmente se encontró en él, con el fin de realizar el estudio interno y extemo, sacar las mejores estrategias para así aplicarlas, tomando como referente las matrices más representativas como la Matriz Dofa, la Peyea, la Gran Estrategia. Dicho trabajo es una guía para los canales locales, que buscan crecimiento y reconocimiento en su entorno. Por este motivo, se hizo necesario diseñar el Direccionamiento Estratégico y darle forma a lo que actualmente existe en el canal local TELETÍO, creando la Misión para tener clara la razón de ser, la Visión para proyectar e! crecimiento a futuro y los Objetivos para lograr alcanzar las metas propuestas

La televisión digital: ¿dispositivo para la inclusión digital? : Un estudio exploratorio sobre el Plan “Mi TV Digital” en el partido de José C. Paz de la rovincia de Buenos Aires (2014-2015)

La tesis doctoral se propone efectuar un aporte crítico a la reflexión sobre la relación que las personas establecen con las tecnologías interactivas, en especial, con la televisión digital, en una zona del periurbano bonaerense donde los indicadores sociales, económicos y culturales permiten caracterizar a la población como perteneciente a grupos vulnerables: el partido de José C. Paz, en la segunda corona del Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA) durante 2014 y 2015. De ahí que el objetivo principal sea analizar la relación que se constituye entre los usos de la TDA y los procesos de inclusión digital de acuerdo con las expectativas expresadas en la política pública, por un lado, y los discursos y prácticas de los usuarios, por el otro. Para avanzar en la propuesta teórico-metodológica, decidimos analizar un conjunto de documentos con el fin de explorar las definiciones y expectativas sobre las tecnologías digitales, la televisión digital, sus usos y la inclusión digital en la política pública, junto al plexo normativo que la incluye. Asimismo, realizamos una exploración a través de la implementación de técnicas cualitativas -entrevistas abiertas- que recogen la perspectiva de los usuarios de la televisión digital en el contexto estudiado. Entre finales de 2014 e inicio de 2015 implementamos 15 entrevistas abiertas entre la población estudiada (diferentes sexos, grupos de edad y localidades de residencia, usuarios de TDA en la zona de referencia) que admitieron la saturación de las categorías construidas. Esta estrategia metodológica previó la construcción de un corpus de información diverso compuesto por entrevistas abiertas, los documentos oficiales que conforman la política pública, notas periodísticas y producción audiovisual acerca del lanzamiento de la TDA. Nuestro encuadre conceptual dialogó con los enfoques que ofrecen la Economía Política de la Comunicación y la Cultura y los Estudios Culturales sobre la compleja relación entre las tecnologías digitales, la economía, la política y la cultura. El análisis se sustentó en la conjetura de que la implementación de política pública de acceso TDA -compuesta por su formulación, su estructura normativa y técnica sumadas las prácticas y sus usos – tuvo rasgos de precariedad que no permitieron, entre otras cuestiones, avanzar hacia procesos de inclusión digital. Entendemos que la disponibilidad, los usos, el contacto con la televisión digital permiten avanzar hacia mayores grados de autoconfianza que a su vez, redundan positivamente en las vidas personales de los destinatarios. Que al mismo tiempo mejoran sus posibilidades de participación no solo como consumidores de productos y servicios digitales sino como productores de los mismos. O sea, que las personan puedan aprovechar las ventajas que su entorno tecnocultural les ofrece y sortear los inconvenientes que pudieran surgir en ese contexto. Pero sustantivamente, sostenemos que es necesario que los beneficiarios de la política pública de inclusión digital sean considerados y que logren autoconsiderarse como sujetos de derecho desde la toma de decisiones hasta la ejecución de la misma.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Los mercados de la televisión y el derecho de la competencia en el contexto de la convergencia tecnológica

Tesis doctoral inédita. Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Privado, Social y Económico.Fecha de Lectura: 29 de Enero de 201

Creación y desarrollo de Ecuador TV

En Ecuador hay un tema que cobra especial importancia en el contexto mediático. En el 2007, con la llegada de Rafael Correa a la Presidencia del gobierno, se reforma la ley de Comunicación y se incluye, por primera vez, el concepto de “medios públicos” con la creación de Ecuador TV. En esta investigación se ofrece una contextualización del panorama audiovisual iniciado en la citada fecha y se reflexiona sobre el concepto de lo público a través del canal inaugurado por el nuevo presidente. Ecuador TV contiene una programación diferente con nuevas apuestas audiovisuales, realizadas por productores independientes y espacios informativos constituidos por noticieros y programas de opinión. Su objetivo es garantizar una amplia cobertura a gran parte de la población. Para la consecución de los objetivos se realizó el análisis de la programación desde el año 2008 hasta el 2013. A través de una semana compuesta se observaron doce noticieros y dos Enlaces Ciudadanos. Parte de los instrumentos de investigación fueron las entrevistas al personal del canal y expertos en el tema. La televisión pública marcó un antes y un después en el panorama televisivo de un país que únicamente había tenido experiencias con la programación comercial. Esta tesis doctoral ahonda en la creación de Ecuador TV y su evolución en el tiempo. Se concluye la investigación alrededor de tres parámetros: 1) la Ley Orgánica de Comunicación y la gestión administrativa; 2) el tipo de programación con más presencia en el canal y 3) los criterios que se manejan en el informativo estelar

La democratización de la comunicación : Análisis de los sentidos políticos construidos en las políticas públicas de comunicación iniciadas durante los gobiernos de Cristina Fernández de Kirchner (2007-2015)

La presente tesis doctoral expone resultados del análisis de los sentidos políticos construidos en torno a la “democratización de la comunicación” en las políticas públicas de comunicación (PPC) iniciadas durante los gobiernos de Cristina Fernández de Kirchner (2007-2011 y 2011-2015). A partir de la concepción performativa del lenguaje y de la retórica como ontología de lo social, se indaga en la dimensión discursiva de las políticas públicas entendiendo que expresan la toma de posición del Estado frente a una cuestión socialmente problematizada en un momento dado, que se evidencia tanto en acciones como en omisiones, donde participan otros agentes sociales. En ese escenario, cada iniciativa en PPC implica una dimensión política que excede lo institucional y alcanza la disputa social por el sentido. Al respecto, se examina el modo en que se presentan, articulan y discuten los sentidos sobre “la democratización de la comunicación” en el periodo 2007-2015 caracterizado por un rol activo del Estado en el sector. Como estrategia metodológica se propone un abordaje cualitativo basado en el análisis del discurso político y el modelo protoverbal de la política pública sobre las iniciativas en estudio y entrevistas en profundidad a los funcionarios responsables de las mismas; a los efectos de observar continuidades y rupturas en las tomas de posición del Estado frente a la democratización de la comunicación. En esa línea, el trabajo sostiene como hipótesis que se construyeron tres sentidos: primero, como la lucha de lo público frente a la desmonopolización; segundo, entendida como una etapa del devenir histórico que impone la demanda de un ejercicio pleno del derecho a la comunicación en su dimensión social y tercero, como la universalización de los condiciones de acceso a la infraestructura, tecnología y servicios de la comunicación. Estos sentidos guardan una relación de articulación entre sí, dado que corresponden con las dimensiones históricas de la democratización de la comunicación. Sin embargo, su presencia no es proporcional sino que, durante la mayor parte del periodo en estudio, el sentido de disputa del Estado con las corporaciones mediáticas se volvió predominante en tanto ejercía una acción politizadora hacia los actores a los que se les reconocía sus derechos de expresión y recepción. En cuanto aportes al campo de estudio, la investigación presenta una historización del término “democratización de la comunicación”, propone un abordaje discursivo de la política pública, integra los estudios sobre el populismo e instituciones y recaba las reflexiones de los funcionarios del período más productivo en iniciativas PPC.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Development of ICT skills in teachers of an official institution in central Colombia, to be applied in the classroom in order to improve the academic performance of students

En este proyecto de investigación de corte cuantitativo, se describe la metodología a diseñar, aplicar y evaluar, para desarrollar en los docentes de un colegio oficial en Colombia, las competencias básicas en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, (se entiende por competencias básicas: saberes mínimos en TIC que deben ser usados en la actualidad pedagógica y que conlleven al mejoramiento de la calidad educativa de los estudiantes). Se realiza un diagnóstico inicial de las competencias de los docentes, se clasifican según su nivel de conocimientos y se inicia una capacitación que permite la apropiación de las TIC. Se espera que éstas prácticas redunden en el aprendizaje significativo de los estudiantes de la Institución, a través del uso pedagógico de las TIC por parte de los docentes. La hipótesis de la investigación es el impacto positivo de este proyecto, en el rendimiento académico de los estudiantes, haciéndose evidente, toda vez que se puede constatar que las calificaciones de los estudiantes que recibieron clases apoyadas en TIC, mejoraron considerablemente. Los hallazgos más importantes fueron: disminución de la resistencia al cambio tecnológico por parte de los docentes, eficiencia en la utilización de recursos tecnológicos, mejor desempeño académico y mayor motivación en los estudiantes.Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey ITESMDedicatorias 2 Agradecimientos 3 Resumen 4 Capítulo 1. Planteamiento del Problema 9 1.1 Antecedentes 9 1.2 Marco contextual 12 1.2.1. Nombre del Proyecto Educativo Institucional 12 1.2.2. Misión de la Institución Educativa 12 1.2.3. Visión de la Institución Educativa 13 1.2.4. Objetivos inclusión TIC 13 1.3 Definición del problema 16 1.4 Objetivo General 19 1.4.1 Objetivos específicos 19 1.5 Hipótesis 19 1.6 Justificación 20 1.7 Delimitación y limitaciones de la investigación 21 Capítulo 2 Marco Teórico 24 2.1. Etimología de la palabra Competencia 24 2.2. Competencias TIC en docentes 25 2.3. Las TIC en educación 26 2.4. Competencias Básicas en TIC 28 2.5. Investigaciones relacionadas 29 Capítulo 3 Método de investigación 63 3.1. Método 63 3.2. Población y muestra 64 3.3. Instrumentos de recolección de datos 68 3.4. Procedimiento 82 3.5. Estrategia de Análisis de datos 84 Capítulo 4 Análisis y discusión de Resultados 88 4.1. Resultados 89 4.2. Análisis de los datos 108 4.3. Confiabilidad y validez 111 Capítulo 5 Conclusiones 116 5.1. Hallazgos 116 5.2. Limitantes 118 5.3. Proyecciones 118 5.4. Recomendaciones 119 Referencias 122 Apéndices 126 Apéndice A. lista de docentes vinculados a la Institución Oficial y su clave 126 Apéndice B. Carta de Autorización para llevar a cabo la investigación 128 Apéndice C. Carta de Consentimiento de los estudiantes y docente 129 Curriculum Vitae 131MaestríaThis quantitative investigation Project describes the methodology to design, apply, and evaluate to develop in the teachers of an official Colombian school, the basic competences in Information and Communication Technologies (Basic competences are understood as minimal ICT knowledge that must be used in the pedagogic actuality to get to the improvement of the student’s educative improvement). An initial diagnose is made of the teachers competences, they are categorized base on their knowledge level and a capacitation that allows the appropriation of the ICT is made. We hope these procedures result in a significative learning of the students through the pedagogic use of the ICT managed by the teachers. The hypothesis of the investigation is the positive impact of this Project in the performance, making evident that the classes supported by ICT improved considerably. The most important founding’s were: Decrease of the teacher’s resistance to technological changes, efficiency using technological resources, better academicals performance, and greater motivation in the students.Modalidad Presencia

La espectacularización en los informativos televisivos de prime time: estudio comparativo entre la República Dominicana y España.

425 p.La investigación "La espectacularización en los informativos televisivos de prime time: estudio comparativo entre la República Dominicana y España", se ocupa del tratamiento espectacularizado en las informaciones televisivas.Por otro lado, se analiza desde un punto de vista comparativo los modelos informativos televisivos imperantes en los dos países a estudio República Dominicana y España, a la vez que se busca establecer cómo incide el factor espectacularizante en ambos contextos observando cómo varía el uso de las herramientas, los modos y el lenguaje acorde al entorno social y los recursos técnicos con los que cada uno cuenta, ya que existen marcadas diferencias económicas y culturales entre ambos países.De igual manera, se busca examinar los elementos y herramientas que entran en esta nueva forma de hacer noticias y verificar hasta qué punto ha podido calar esta tendencia en el periodismo televisivo, planteando interrogantes como ¿De qué forma se presentan cambios en el ámbito de los informativos? ¿Cómo influye el modelo espectacularizado en la naturaleza de las informaciones que se brindan? En este sentido, hemos partido de una exhaustiva revisión de las investigaciones en este campo en el entorno de América Latina y Europa, abarcando tesis doctorales y otras publicaciones sobre el medio televisivo y la actual tendencia espectacular de las noticias, en el contexto evolutivo del medio y del periodismo televisivo.Todo ello con el fin de poder dibujar un mapa completo de la cuestión a estudio, así como su desarrollo en el tiempo e interacciones actuales ante la convergencia de las nuevas tecnologías

La espectacularización en los informativos televisivos de prime time: estudio comparativo entre la República Dominicana y España.

425 p.La investigación "La espectacularización en los informativos televisivos de prime time: estudio comparativo entre la República Dominicana y España", se ocupa del tratamiento espectacularizado en las informaciones televisivas.Por otro lado, se analiza desde un punto de vista comparativo los modelos informativos televisivos imperantes en los dos países a estudio República Dominicana y España, a la vez que se busca establecer cómo incide el factor espectacularizante en ambos contextos observando cómo varía el uso de las herramientas, los modos y el lenguaje acorde al entorno social y los recursos técnicos con los que cada uno cuenta, ya que existen marcadas diferencias económicas y culturales entre ambos países.De igual manera, se busca examinar los elementos y herramientas que entran en esta nueva forma de hacer noticias y verificar hasta qué punto ha podido calar esta tendencia en el periodismo televisivo, planteando interrogantes como ¿De qué forma se presentan cambios en el ámbito de los informativos? ¿Cómo influye el modelo espectacularizado en la naturaleza de las informaciones que se brindan? En este sentido, hemos partido de una exhaustiva revisión de las investigaciones en este campo en el entorno de América Latina y Europa, abarcando tesis doctorales y otras publicaciones sobre el medio televisivo y la actual tendencia espectacular de las noticias, en el contexto evolutivo del medio y del periodismo televisivo.Todo ello con el fin de poder dibujar un mapa completo de la cuestión a estudio, así como su desarrollo en el tiempo e interacciones actuales ante la convergencia de las nuevas tecnologías